Liceul Tehnologic General Constantin Șandru Bîlta
📖 Activități Remediale – Matematică
În luna aprilie 2025, la Liceul Tehnologic General Constantin Șandru Bîlta s-au desfășurat activități remediale la disciplina Matematică, dedicate sprijinirii elevilor în consolidarea cunoștințelor esențiale.
Activitățile au fost coordonate de domnul prof. Grigore Jan Cătălin, în cadrul programului de sprijin educațional.
Prin aceste activități, elevii au beneficiat de explicații suplimentare, exerciții aplicate și un mediu de învățare prietenos, menite să le crească încrederea și performanțele la matematică.
📸 Postarea este însoțită de imagini din timpul activităților, care surprind implicarea și interesul elevilor în procesul de învățare.







📘 Activități Remediale – Matematică – luna Mai 2025
La Liceul Tehnologic “General Constantin Șandru” Bâlta, prin activitățile remediale din proiectul „Universitate pentru toți”, copiii au rezolvat exerciții și probleme ce respecta structura subiectelor de bacalaureat de la prima parte a examenului. Copiii au participat cu entuziasm și s-au implicat activ în această perioadă.








📘 Activități Remediale – Matematică – luna Iunie 2025
În luna iunie 2025, la Liceul Tehnologic „G-ral C-tin Șandru” din Bălța s-au desfășurat activități remediale la disciplina Matematică, prin intermediul a opt sesiuni organizate în perioada 2 – 26 iunie 2025. Scopul acestor activități a fost consolidarea cunoștințelor și remedierea lacunelor în vederea pregătirii elevilor pentru susținerea examenelor.
📌 Tematica abordată:
• Geometrie analitică – recapitularea conceptelor esențiale și a metodelor de rezolvare în planul cartezian;
• Punctele de intersecție ale dreptei cu axele – identificarea și determinarea poziției dreptei în plan;
• Funcții – continuitate și derivabilitate – analizarea proprietăților și aplicarea noțiunilor de analiză matematică;
• Sisteme de ecuații neliniare – metode de rezolvare și interpretare grafică;
• Ecuații de gradul al doilea – probleme aplicative și interpretarea soluțiilor în context;
• Funcții exponențiale – înțelegerea comportamentului și aplicații practice;
• Funcții trigonometrice – rezolvarea de exerciții și aplicații concrete folosind identități trigonometrice.
Fiecare sesiune a început cu o scurtă recapitulare teoretică, urmată de rezolvarea în comun a unor exemple relevante. Elevii au fost încurajați să lucreze individual sau în perechi, fiind sprijiniți activ de profesor în procesul de învățare.
📈 Impactul activităților:
Activitățile s-au desfășurat într-un cadru deschis și colaborativ, axat pe învățare activă și sprijin personalizat. S-a pus accent pe înțelegerea conceptelor, corectarea greșelilor și consolidarea competențelor esențiale pentru promovarea examenelor, în special în ceea ce privește aplicabilitatea noțiunilor matematice.
📸 Postarea este însoțită de imagini din timpul activităților, ilustrând implicarea elevilor, colaborarea eficientă și progresul vizibil obținut în urma sesiunilor remediale.





